La Universidad de Phoenix será una de las pocas instituciones de educación superior en los EE. UU. que ofrecerá programas de educación basados ​​en competencias de evaluación directa

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La Universidad de Phoenix anuncia el lanzamiento planificado para el 1 de agosto de 2022 de dos programas de educación basada en competencias de evaluación directa (CBE-Direct Assessment) en los niveles de posgrado y pregrado con estudiantes que se espera que comiencen estudios en estos programas en octubre de 2022. El programa de posgrado será un programa de Maestría en Ciencias en Psicología (MSP), y el programa de pregrado será un programa de Licenciatura en Ciencias en Gestión de la Salud (BSHM). La evaluación CBE-Direct en la educación superior es un modelo de aprendizaje innovador con cursos diseñados en torno a competencias o habilidades, y dentro de un marco de evaluaciones auténticas para que los estudiantes demuestren una competencia o habilidad.

Según un informe basado en la Encuesta nacional de educación postsecundaria basada en competencias (NSPCBE) de 2019 realizada por los Institutos estadounidenses de investigación , el 18 % de las 602 instituciones de educación superior que respondieron indicaron que fueron aprobados para la evaluación directa de CBE. Al momento del lanzamiento de los programas, la Universidad de Phoenix será una de las pocas instituciones de educación superior en los Estados Unidos que ofrecerá programas de evaluación directa de CBE.

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Acelerado por la pandemia y la Gran Renuncia, el mercado laboral se centra cada vez más en reconocer y superar las brechas de habilidades y oportunidades para los trabajadores, como se ilustra en los resultados del estudio Career Optimism Index® de la Universidad de Phoenix . Los nuevos programas de evaluación directa de CBE en la Universidad de Phoenix complementan el plan de estudios de la universidad con etiquetas de habilidades , y debido a que la universidad estructura sus cursos en torno a las habilidades del mundo real que necesitan los empleadores, es una progresión natural en el desarrollo de programas para estudiantes adultos que trabajan.

“La evaluación CBE-Direct permitirá a la Universidad brindar a los estudiantes aún más flexibilidad en su búsqueda de un programa de grado. En lugar de esperar la fecha de finalización fija de un curso, los estudiantes podrán acelerar su aprendizaje a través de un enfoque individualizado para consumir el contenido del curso con la guía de un miembro de la facultad y completar un curso una vez que hayan demostrado todas las competencias”, afirma John Woods. , Ph.D., rector y director académico. “Poder mostrar a los empleadores competencias o habilidades finitas y definidas en los cursos tiene un gran valor para los estudiantes, especialmente cuando los estudiantes pueden progresar en sus cursos y programas de grado en función de la demostración de sus competencias o habilidades en tiempo real en lugar de estar obligados a sentarse. -requisitos de tiempo.”

Durante el próximo año y medio, la Universidad prevé lanzar seis (6) programas más de evaluación directa de CBE para aumentar su presencia en el espacio de aprendizaje innovador. El esfuerzo se basa en el éxito de la universidad con los programas CBE basados ​​en créditos .

“Estamos encantados de ofrecer este enfoque individualizado para el aprendizaje aquí en la Universidad de Phoenix como una evolución de nuestros programas CBE existentes”, dice Marc Booker, Ph.D., vicerrector de Estrategia y líder de los esfuerzos del programa CBE en la universidad. “Con la ayuda de la facultad, los estudiantes podrán avanzar a través de los cursos de evaluación directa de CBE a su propio ritmo determinado por su capacidad individual para demostrar competencias. Esto se alinea con la estrategia de nuestra Universidad de dar a los estudiantes adultos que trabajan un valor claro lo más rápido posible para su educación para que puedan retribuir a su lugar de trabajo y comunidades”.

Bajo el modelo de evaluación directa de CBE, también será posible que los estudiantes que tienen un alto desempeño completen el título a un ritmo más rápido.

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